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也许是因为受了薛责的刺激，又也许是因为下下周要考试，最近南姜居然成了一个上课认真听讲，下课积极完成作业的“好学生” 。
周六晚上，望着完成的作业（除了英语都写完了，不过南姜也努力把除了选择题以外的题目写完了），南姜有一丝恍惚，随即便是一阵得意，“哈哈，不愧是我，这次肯定能吓张乐一大跳，哈哈！”
“嗯······可是，宣姜的事，怎么办呢？从明天开始学做视频？可是人物怎么办，我可只会画火柴人。”良久思考过后，南姜决定先学绘图，并且立即打开了电脑，行动了起来，今天先学一点，总比明天从头开始学好吧。
但令人惊喜的是，这次打开电脑，小书虫竟然就在屏幕正中踢球。
“你回来了？太棒了！”南姜说道，对小虫子的回归很是欣喜。然而，令她高兴的事还不止于此——当南姜把自己的“完美”计划告诉小虫子后，小虫子颇受触动，随后竟然表示自己有一个“好东西”可以帮南姜做视频，只需要把历史文献内容上传就行——那个“好东西”就是小书虫自主研发的“虫虫牌历史模拟器”。
“真的吗？可是桌面上好像没有这个软件，我现在下载？”南姜说道。
小书虫摇了摇虫头，回道：“不用，它在这。”然后，以迅雷不及掩耳之势，从自己嘴里吐出一个“小方块” ——上面写着“虫虫牌历史模拟器”还有小书虫的图像——这操作，简首震惊南姜一百年。
“看来我真是‘过时’了，现在都发展成这样了？！”南姜自我怀疑的喃喃，完全没注意到某只小书虫正昂着头，等待夸夸。
“人，真没礼貌，虫虫帮你这么大忙，都不说谢谢！”小书虫不高兴的抱怨道。
南姜这才回过神来，抱歉说道：“不好意思，你真是太厉害，把我给惊到了。真的太感谢你来，你帮我大忙了，小虫子，谢谢，谢谢，谢谢！”
“哼，这还差不多。快试试吧。”小书虫傲娇的表示。
可是，模拟过程却不像一人一虫想的那样顺利。先是南姜打算把史料截图上传被小书虫告知，“虫虫牌历史模拟器”还没有那么成熟，读不了图，要把图片上的文字先读取下来才行，可是，南姜不知道怎么用电脑读取图片上的文字，在不靠谱的书虫的指引下，忙活了好一阵才用办公软件勉强把图转成了文字；结果，万万没想到，“虫虫牌历史模拟器”又表示内容太多了，读取不了——
“干嘛吗，都说了还不太成熟嘛，你当自己一只虫开发软件很简单吗？”面对南姜投来的怀疑的目光，小书虫有些心虚的说道。
于是南姜只能悲催的用她那有限的写作水平对大段文字进行简化和“缝合”。
三个小时后，望着显示正在合成的屏幕，南姜长舒一口气，“终于——完成了——”，然后一头栽倒在床上。
“你看虫虫就说行的吧！”小书虫又跳出来“臭屁”道。
