第二天清晨,阳光像金色的丝线,透过窗户的缝隙,轻柔地洒在我们的小屋里。
我早早起了床,决定从今天开始教孩子们练武和认字,给他们的未来多铺几条路。
等孩子们都洗漱完毕,吃完饭。
我把他们召集到院子里。
看着他们那一张张充满朝气却又带着几分懵懂的小脸,我清了清嗓子,郑重其事地说:“虎娃、囡囡、狗子,从今天起,娘要教你们练武和认字。”
虎娃一听,眼睛瞬间亮得像两颗小星星,兴奋地跳起来,拍着小手说:“哇,太好啦!娘,我早就想学功夫了,这样以后就能像你一样厉害,把坏人都打跑!”
囡囡歪着脑袋,一脸好奇地问:“娘,认字是干什么呀?是不是认识字就能看懂告示啦?”
狗子则微微皱着眉头,有些疑惑地看着我,说:“娘,你怎么会认字呀?以前怎么没听你说过呢?我们还以为……”
他话没说完,但那眼神里的惊讶却表露无遗。
我笑着摸了摸狗子的头,说道:“狗子,以前娘是怕你们太小,学不进去。现在你们都长大了,也该学些本事了。至于娘为什么会认字,这说来话长啦。娘以前没嫁人的时候啊,偷偷跟着镇里的教书先生学了一段时间,后来自己又琢磨了不少,就慢慢认识很多字啦。”
虎娃一脸崇拜地看着我,说:“娘,你好厉害呀!那我们认字难不难呀?”
我蹲下身子,看着虎娃的眼睛,耐心地说:“只要你们肯用心学,就不难。就像学功夫一样,只要坚持,就一定能学会。”
囡囡拉着我的手,撒娇道:“娘,那我们先学认字好不好呀?我好想快点看懂那些有趣的故事。”
我点点头,笑着说:“好呀,囡囡想学认字,那咱们就先学认字。”说着,我从屋里拿出一块平整的木板,又找了根炭条,在木板上写下了一个大大的“人”字。
我指着这个字,对孩子们说:“孩子们,你们看,这个字念‘人’,一撇一捺,就像一个人站在那里。我们每个人都是独一无二的,就像这个简单又特别的字一样。”
虎娃皱着眉头,认真地看着木板上的字,嘴里念叨着:“人,一撇一捺,人……”
囡囡也跟着念起来,那奶声奶气的声音在小院里回荡。
狗子则若有所思地说:“娘,这个字好像真的很形象呢。那学会了这个字,是不是就能认识更多的字啦?”
我笑着说:“对呀,学会了一个字,就能通过它认识更多的字。就像盖房子一样,一块一块的砖头垒起来,就能盖出漂亮的大房子。咱们一个字一个字地学,以后就能读懂好多好多书啦。”
孩子们听了,都干劲十足,眼睛里闪烁着对知识的渴望。
看着他们认真的模样,我心中满是欣慰,暗暗发誓,一定要把自己会的都教给他们,让他们在这艰难的世道里,多一些立足的本事。
下午,吃过简单的午饭,阳光依旧热烈地烘烤着大地,仿佛要把世间万物都蒸熟。
我带着孩子们来到院子里的一片空地,准备开始下午的练功。
囡囡年纪小,才刚开始练习没多久,额头上就布满了细密的汗珠,小脸涨得通红,两条小腿像灌了铅似的,有些不听使唤。
但她咬着嘴唇,一双大眼睛里满是倔强,依旧努力地跟着我做着动作。
虎娃和狗子虽然也累得气喘吁吁,但还是咬着牙坚持着,一招一式都尽量做得标准。
看着囡囡那小小的身子在烈日下微微颤抖,我心中既心疼又欣慰。
心疼她小小年纪就要承受这份辛苦,欣慰她如此坚强,没有轻易放弃。
我走到囡囡身边,轻声说:“囡囡,如果实在太累了,就先休息一会儿吧。”
囡囡用力地摇了摇头,声音带着一丝颤抖,却无比坚定地说:“娘,我不累,我要和哥哥们一起练功,以后保护娘。”
听到她这话,我的眼眶不禁有些,太感动了,果然女儿是妈妈的贴心小棉袄。
为了让孩子们能更好地练习,我决定给他们做几个假草人。
这样既能增加练习的趣味性,又能让孩子们有个实际的目标来练习拳脚功夫。
说干就干,我来到后院,抱来一捆干草,又找了些木棍和麻绳。
先把木棍交叉固定好,做成草人的骨架,然后将稻草一层一层地绑在骨架上,不一会儿,一个简易的草人就初具雏形。
我又给草人添上了用破布做的“五官”,看起来还真像那么回事儿。
虎娃看到草人,兴奋地跑过来,围着草人转了好几圈,嘴里嚷嚷着:“哇,娘,这个草人好有趣呀,我们可以拿它练功啦!”
狗子也走过来,仔细打量着草人,说:“娘,这个草人用来练习拳脚,肯定很不错。”
囡囡也拍着小手,开心地说:“娘好厉害,囡囡也要试试。”
我把做好的几个草人分别摆在院子里,对孩子们说:“孩子们,这草人以后就是你们练功的对手啦。大家可以对着它练习拳脚,注意发力的技巧和动作的规范。”
孩子们纷纷点头,迫不及待地站到草人面前,开始练习起来。
虎娃对着草人就是一拳,嘴里喊着:“嘿!看我的厉害。”
囡囡则努力地抬起小脚,踢向草人的腿部,虽然动作还有些稚嫩,但那认真的模样让人忍俊不禁。
狗子一边练习,一边还不时地调整着自己的动作,嘴里念叨着:“娘说过,要稳、准、狠。”
看着孩子们在草人旁认真练功的模样,我心中满是欢喜。