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第二天清晨，阳光像金色的丝线，透过窗户的缝隙，轻柔地洒在我们的小屋里。
我早早起了床，决定从今天开始教孩子们练武和认字，给他们的未来多铺几条路。
等孩子们都洗漱完毕，吃完饭。
我把他们召集到院子里。
看着他们那一张张充满朝气却又带着几分懵懂的小脸，我清了清嗓子，郑重其事地说：“虎娃、囡囡、狗子，从今天起，娘要教你们练武和认字。”
虎娃一听，眼睛瞬间亮得像两颗小星星，兴奋地跳起来，拍着小手说：“哇，太好啦！娘，我早就想学功夫了，这样以后就能像你一样厉害，把坏人都打跑！”
囡囡歪着脑袋，一脸好奇地问：“娘，认字是干什么呀？是不是认识字就能看懂告示啦？”
狗子则微微皱着眉头，有些疑惑地看着我，说：“娘，你怎么会认字呀？以前怎么没听你说过呢？我们还以为……”
他话没说完，但那眼神里的惊讶却表露无遗。
我笑着摸了摸狗子的头，说道：“狗子，以前娘是怕你们太小，学不进去。现在你们都长大了，也该学些本事了。至于娘为什么会认字，这说来话长啦。娘以前没嫁人的时候啊，偷偷跟着镇里的教书先生学了一段时间，后来自己又琢磨了不少，就慢慢认识很多字啦。”
虎娃一脸崇拜地看着我，说：“娘，你好厉害呀！那我们认字难不难呀？”
我蹲下身子，看着虎娃的眼睛，耐心地说：“只要你们肯用心学，就不难。就像学功夫一样，只要坚持，就一定能学会。”
囡囡拉着我的手，撒娇道：“娘，那我们先学认字好不好呀？我好想快点看懂那些有趣的故事。”
我点点头，笑着说：“好呀，囡囡想学认字，那咱们就先学认字。”说着，我从屋里拿出一块平整的木板，又找了根炭条，在木板上写下了一个大大的“人”字。
我指着这个字，对孩子们说：“孩子们，你们看，这个字念‘人’，一撇一捺，就像一个人站在那里。我们每个人都是独一无二的，就像这个简单又特别的字一样。”
虎娃皱着眉头，认真地看着木板上的字，嘴里念叨着：“人，一撇一捺，人……”
囡囡也跟着念起来，那奶声奶气的声音在小院里回荡。
狗子则若有所思地说：“娘，这个字好像真的很形象呢。那学会了这个字，是不是就能认识更多的字啦？”
我笑着说：“对呀，学会了一个字，就能通过它认识更多的字。就像盖房子一样，一块一块的砖头垒起来，就能盖出漂亮的大房子。咱们一个字一个字地学，以后就能读懂好多好多书啦。”
孩子们听了，都干劲十足，眼睛里闪烁着对知识的渴望。
看着他们认真的模样，我心中满是欣慰，暗暗发誓，一定要把自己会的都教给他们，让他们在这艰难的世道里，多一些立足的本事。
下午，吃过简单的午饭，阳光依旧热烈地烘烤着大地，仿佛要把世间万物都蒸熟。
我带着孩子们来到院子里的一片空地，准备开始下午的练功。
囡囡年纪小，才刚开始练习没多久，额头上就布满了细密的汗珠，小脸涨得通红，两条小腿像灌了铅似的，有些不听使唤。
但她咬着嘴唇，一双大眼睛里满是倔强，依旧努力地跟着我做着动作。
虎娃和狗子虽然也累得气喘吁吁，但还是咬着牙坚持着，一招一式都尽量做得标准。
看着囡囡那小小的身子在烈日下微微颤抖，我心中既心疼又欣慰。
心疼她小小年纪就要承受这份辛苦，欣慰她如此坚强，没有轻易放弃。
我走到囡囡身边，轻声说：“囡囡，如果实在太累了，就先休息一会儿吧。”
囡囡用力地摇了摇头，声音带着一丝颤抖，却无比坚定地说：“娘，我不累，我要和哥哥们一起练功，以后保护娘。”
听到她这话，我的眼眶不禁有些，太感动了，果然女儿是妈妈的贴心小棉袄。
为了让孩子们能更好地练习，我决定给他们做几个假草人。
这样既能增加练习的趣味性，又能让孩子们有个实际的目标来练习拳脚功夫。
说干就干，我来到后院，抱来一捆干草，又找了些木棍和麻绳。
先把木棍交叉固定好，做成草人的骨架，然后将稻草一层一层地绑在骨架上，不一会儿，一个简易的草人就初具雏形。
我又给草人添上了用破布做的“五官”，看起来还真像那么回事儿。
虎娃看到草人，兴奋地跑过来，围着草人转了好几圈，嘴里嚷嚷着：“哇，娘，这个草人好有趣呀，我们可以拿它练功啦！”
狗子也走过来，仔细打量着草人，说：“娘，这个草人用来练习拳脚，肯定很不错。”
囡囡也拍着小手，开心地说：“娘好厉害，囡囡也要试试。”
我把做好的几个草人分别摆在院子里，对孩子们说：“孩子们，这草人以后就是你们练功的对手啦。大家可以对着它练习拳脚，注意发力的技巧和动作的规范。”
孩子们纷纷点头，迫不及待地站到草人面前，开始练习起来。
虎娃对着草人就是一拳，嘴里喊着：“嘿！看我的厉害。”
囡囡则努力地抬起小脚，踢向草人的腿部，虽然动作还有些稚嫩，但那认真的模样让人忍俊不禁。
狗子一边练习，一边还不时地调整着自己的动作，嘴里念叨着：“娘说过，要稳、准、狠。”
看着孩子们在草人旁认真练功的模样，我心中满是欢喜。
